为进一步推进外国语学院实习基地建设，提升英语（师范）专业的人才培养质量、掌握教育实习工作的进展情况、深化学院与教育实习基地的交流与合作，外国语学院指导老师高阿林、胡公博分别走访了江村中学、会元学校对我校实习生开展实习教学中期检查。

（江村中学）

为进一步了解我院实习生教育实习情况，11 月 6 日上午，高阿林老师前往白云区江村中学，看望丘苏怡、黄康敏等六位我院实习生，同步开展校外实习中期检查与交流座谈。江村中学教导处主任王宝云、办公室主任刘远峰、英语学科组长梁雪青及骨干教师江雪萍出席本次会议。会上，王主任详细介绍实习生整体实习情况，高度肯定她们出色的专业能力与良好的职业素养，称赞其快速融入校园并实现成长，同时为她们的未来发展给出宝贵建议。刘主任介绍学校 AI 技术融入数字课堂的实践，展示 “小乐秒阅 AI 英语课堂” 的实时数据采集与学情分析优势，鼓励实习生听课并尝试课堂应用。之后还以面试考官身份分享实习生笔试面试备考与流程技巧，并建议实习生养成记笔记、跨学科听课积累等习惯。之后各位实习生依次汇报个人实习进展，从备课细节、教学感悟、处理问题的收获，大家都坦诚分享了这段时间的成长与思考。英语学科组长梁老师、江老师结合实习生这段时间的具体表现进行了细致点评，即肯定了课堂教学技巧和课堂管理的进步，又指出了优化的方向。会后，6位实习生还就教学实践过程中的棘手问题和应对策略展开了交流与探讨，之后指导老师检查了她们的实习记录、询问其毕业设计选题意向，督促学生完成毕业设计。

（会元中学）

     11月12日，胡公博老师赴广州市黄埔区会元学校探望在该校实习的四位英语师范专业学生，通过座谈了解其阶段性的实习情况。开学至今，四人均已融入该校教学环境，核心工作包括担任指导教师助教、批改课堂作业、设计与组织小组活动及游戏，并协助进行学生日常管理。实习生已承担一定量的授课任务，交谈中对教学的思考展现了其良好的教学潜质。

谈及实习收获，他们普遍感到教学理论在真实场景中得到了验证与应用，对中小学生的认知特点、课堂动态管控、个体差异有了超越书本的体会理解，实战教学能力与家校沟通技巧均获得锻炼提升。当前面临的主要困惑包括：如何更有效地维持低年级活跃的课堂纪律、设计何种创新活动以持续激发学生的英语学习热情，以及对学习基础薄弱学生进行针对性辅导的策略欠缺。总体来看，四位同学心态积极，能较好地适应角色转换，实习工作稳步推进。

（作者：马冰欣    编辑：王永建    审核：杨伟光）