张键飞，外国语学院英语师范专业1999级校友，现任广州市海珠外国语实验中学副校长、中共广州市海珠区第十三次代表大会代表、海珠区人民政府督学、中学英语高级教师。先后获得广州市优秀教师、广州市基础教育系统“百千万人才培养工程”教育专家培养对象及中学名教师培养对象优秀学员、区教育科研工作先进个人、海珠区优秀共青团干部等荣誉。

一、四年求索，受益终身

回忆起在广师大四年的求索岁月里，混合宿舍的住宿环境让张键飞养成了“主动”、“独立”、“大胆”的优秀品质，也正是这些品质，成功地让张键飞找到了她的第一份工作，并且对她后期的工作也产生了很大的影响。虽然毕业后因为种种原因没有回过学校，但每次经过校门口时，都会勾起张键飞的“思家之情”。尽管这么多年过去了，当问到是否还记得校训时，张键飞依然能够快速地回答“厚德博学，唯实求新”。张键飞认为学校的校训是永不过时的，我们不仅要践行于学生时代，还应该应用到工作和生活中去。张键飞以教师的身份，与我们分享了她对校训的理解：首先，作为一名教师，“厚德”要求我们做到为人师表，并且无论是对待同事、家长还是学生，都要保持师德；其次，我们要在忙碌的工作和生活中抽出时间来静下心读书，活到老学到老是对“博学”最好的诠释；再次“求实”即是踏踏实实地做好每一件事情；最后想要“求新”，我们不能盲目地跟随别人的脚步，要有自己的思考，每天改进一点点，日积月累，便会出现一个不一样的自己。张键飞将校训牢记于心，努力践行其中的每一个字，同时她也鼓励同学们多“博学”、多“求新”。

二、 时光荏苒，踏实自身

在教育改革的新时代，一些中小学老师表示每天备课、上课、改作业已经消耗了大量的时间和精力，没有多余的时间和精力搞科研，但张键飞做到了教育与科研并行：她现有研课题8项，2个共同体，已顺利完成6项课题结课、2个省共同体项目通过验收，公开发表论文13篇；近三年，她组建信息化英语教学共同体，带领8位团队成员共同学习共同成长。对此，张键飞说道：“我们每天都只有24小时，我在刚工作的时候也没时间搞科研，当时我只怀着一个信念：要教好自己的学生，要做到我教的学生就是和别人的学生不一样。”张键飞是在评到了高级职称才开始做科研的，她认为做事情不要带功利性，不要为了评职称而去开展一项科研，只有做到不为名利去踏实做好教育工作，积累了一定的素材、资料和经验后，才会有和别人竞争的资本。

在疫情的影响下，毕业生就业压力剧增，“内卷”日益严重，很多同学们对未来职业的规划感到迷茫。对此，张键飞表示：“我认为新冠疫情不是最主要的原因，而是社会对教师的素质要求越来越高。在众多的学校招聘中，都很看重个人学历和实力，所以一定不要虚度大学，大学正是学习的好时光，与图书馆、操场、导师做朋友。对此，张键飞给出了三点建议，第一，不要满足于现状，尽可能去继续深造，比如读研、读博；第二，积极参加寒暑假的“三下乡”活动，敢于走上讲台，在讲台中积累经验；第三，多向他人学习，积极利用网络资源，例如：广州共享课堂这一资源平台有很多值得大家学习的教学视频。

三、 洞悉求路，多学多看

现在社会“狼多肉少”，在多地的教师编制考试中，英语教师岗招聘人数少，报考人数多，竞争剧烈，许多毕业生对此感到焦虑。对此，张键飞表示“入编不是唯一的出路，每份工作都有其优点和限制，找到自己喜欢的、适合自己的才是最好的。同时，师弟师妹们还是要提高自己的软硬实力，才能给自己增加就业的机会，只有当自己强起来了，出路才会广。”

谈及前段时间的教育热点话题——外语课时占比为6%-8%，明显低于语数体艺等学科——对此，很多人认为英语开始退出三大主科的历史舞台，这可能导致未来对英语教师的需求大大减少，会给英专生的就业带来一定的压力。对此，张键飞提出了自己的看法：英语是工具，是沟通的语言，就业不是唯一的出路。好的英语水平能助力同学们比别人有更多的机遇，所以我们应该把英语当做一个辅助桥梁。“我不认为这个政策会对英专生带来很大的冲击，相反，我觉得同学们还是要多学一点，增强综合实力，做想做的事情并做好，这才是重要的。”

四、常得常新，苦荣并重

谈及教育心得，张键飞结合了十几年的教学经验，向同学们提出建议：年轻人要吃苦吃亏，有些道理要自己去悟。此外，有机会要多承担公开课和教学任务，多磨练、锻炼好自己的能力，主动工作。其实人与人最大的差别，就是是否愿意去做。虽然张键飞获得了许多奖项和认可，但她依然谦虚地表示：“我离优秀还有很漫长的道路，这是我在不断地学习和工作中感受到的。”从参加“骨干教师培训”，到“名教师培训”，再到“教育专家培训”，张键飞都在不断地发现自己的缺陷，在不断进取地过程中，她发现，做事情不带功利性，不计较得失，不将任务当成压力而是机会，才能推进自己进步。

最后，张键飞寄语母校：希望广师大发展壮大，越办越好，我也会为我曾经是广师大人而自豪；也希望学弟学妹们成长得更优秀。