为扎实推进2025—2026学年第二学期教学工作，精准掌握艺术本科大学英语教学运行状况，广泛听取师生意见建议，探索教学提质创新路径，5月18日，我院艺术本科英语教研室通过企业微信、腾讯会议平台，组织召开期中教学检查系列座谈会。大一大二艺术本科全体英语任课教师、学生代表参会，共商教学发展大计。

学生座谈会上，各班级代表围绕课堂教学、学风建设、师资水平、课程优化等方面，客观反馈学习情况，积极建言献策。与会学生对全体英语教师严谨的教学态度、扎实的专业素养、有序的课堂管理给予高度认可。同时，学生代表也如实反映了教学中存在的问题：课堂互动形式较为单一，口语表达、情景模拟训练不足；部分重难点知识讲解节奏偏快，课堂练习时间不够；学生英语基础差异较大，分层教学有待完善；四六级备考指导缺乏系统性，应试能力培养需加强。针对以上问题，学生代表提出丰富教学素材、优化教学节奏、实施分层辅导、强化考级专项训练等建设性意见。

教师座谈会聚焦教学实际难点展开深入研讨。本学期英语教学整体进度有序推进，但仍面临诸多挑战：不同班级学风不均衡，部分学生课堂专注度不足、学习主动性欠缺；学生口语表达意愿不强，听说能力提升困难；AI技术在教学中的应用带来新课题，学生过度依赖AI导致真实水平难以体现。与会教师一致表示，将进一步强化课堂管理，创新教学方法，融入艺术专业特色教学内容，平衡基础教学与四六级备考需求，切实提升教学实效。

同期开展的AI赋能教学研讨会上，教师们分享了利用 AI 辅助备课、设计课堂活动、开展个性化辅导等实践经验，探讨了技术应用的优势与注意事项。大家达成共识，将坚持“实用、适度”原则，合理运用AI技术赋能教学，推动传统课堂与数字技术深度融合。

此次系列座谈会的召开，为师生搭建了高效沟通平台，全面摸清了教学实情，明确了后续改进方向。下一步，教研室将认真梳理汇总意见建议，制定切实可行的整改措施，持续深化教学改革，不断提升艺术本科英语教学质量与人才培养水平。

撰稿人：王思思

审稿人：尹婷