袁春玉 女，中小学高级教师，广州市南沙区初中英语教研员，华南师范大学硕士毕业。

主要研究领域 单元整体教学研究，整本书阅读教学研究，参与教育部基础教育课程教材研究所深度学习单元整体教学研究项目10余年。

学术兼职 广东教育学会外语教学专业委员会理事  

主要荣誉 广州市名师工作室主持人  

主要成果

论文：

1.2020年，《基于以说促写的“两段式”初中英语写作教学探究 》在《中小学教学研究》发表，刊号ISSN1674-5728,CN21-1396/G4;

2.2021年，《例谈初中英语深度学习单元教学设计思路》在全国核心期刊《中小学英语教学与研究》发表，刊号ISSN1006-4036,CN1006-4036；

3.2022年，《单元整体视角下初中英语拓展阅读教学的实践探索》在全国核心期刊《中小学外语教学》发表，刊号ISSN1002-6541，CN11-1318/G4；

4.2022年，《深度学习单元整体视角下的初中英语project教学实践探索》在《英语教师》发表，刊号ISSN1009-8852,CN12-1319/G。

5.2024年，《单元整体视角下初中英语创新作业的设计与实践》在《新课程教学》发表，刊号CN11-9320/G4, ISSN2095-50181

6.2025年，《基于主题意义探究的初中英语大单元复习模式的研究》在《英语教师》第20期发表，刊号ISSN1009-8852,CN12-1319/G。

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