外国语学院

【校内导师】 李灵丽

作者:时间:2024-11-26点击数:

李灵丽,女,副教授,硕士生导师,华南师范大学 教育学(课程与教学论)博士毕业

主要研究领域 研究方向为英语课程与教学课程与教学原理、英语教师教育、外语课程思政

学术兼职 担任国际合作项目总秘书

主要成果

代表性论文

  • 李灵丽,林淑芳,许竹君. 40年我国课程育人视野下的外语教学[J].当代外语研究,2024(2)108-117.(CSCD)

  • 李灵丽,唐平平,林晓娟,左璜.基于人工智能的语言教育研究:国际进展与前瞻[J].外语界,2023(2):45-53.(CSSCI)

  • 李灵丽,黄甫全.复合型外语人才培养的课程设计整体模式:课语整合式学习视角[J].外语界,2022(1):22-29.(CSSCI)

  • 潘蕾琼,黄甫全,李灵丽.课程实施的文化制约现象之考察[J].华南师范大学学报(社会科学版),2017(3):79-86,190.(CSSCI)

  • 唐玉溪,黄甫全,李灵丽,董娜.彰显价值教育课程开发的新路向——全国首届价值教育课程开发研讨会综述[J].教育发展研究,2016,36(24):77-84.(CSSCI)

  • 李灵丽,黄甫全,曾文婕.新兴课语整合式学习的课程开发原理与方法[J].课程.教材.教法,2016,36(12):107-114.(CSSCI)

  • 黄甫全,李灵丽.新兴课语整合式学习的有效实施策略[J].外语界,2015(03): 16-24.(CSSCI)

  • 李灵丽.实现学校教育的文化价值——论课语整合式学习的发展功能[J].教育发展研究,2014,33(6): 53-59, 67. (CSSCI)

  • 李灵丽,唐平平,孙文云.学前教育专业师范生艺术课程体验对课程满意度的影响——学业效能感的中介作用[J].广东技术师范大学学报,2023,(5): 62-69.

  • 李灵丽,林淑芳,戴丹婵,. CLIL视角下外语课程思政高质量建设之路 [J]. 惠州学院学报, 2024, 44 (1): 68-73.

  • 李灵丽,林淑芳,戴丹婵,. 课程思政视角下探析高校外语教学创新 [J]. 海外英语, 2023, (23): 134-137.

  • Lingli L., Fuquan H., etal. Exploring the curriculum development in content and language integrated learning: A systematic review[J]. International Journal of Evaluation and Research in Education, 2020, 9(4):101-111.

  • Margaret, T. & Lingli, L. (2021). Teachers Perceptions of Silent Sitting as a Buffer to Their Problems. In S.Parahakaran (Ed.) A Human Values Pathway for Teachers: Developing Silent Sitting and Mindful Practices in Education. Springer.

    著作

    李灵丽.课语整合式学习课程开发模型研究[M].长春:北方妇女儿童出版社,2023.

    主持科研项目

  • 2022年广东省教育科学规划课题(高等教育专项)广东高校外语课程思政高质量建设的路径与实践研究

  • 2021年度教育部人文社会科学青年项目“外语课程思政的课语整合式学习研究”

  • 2020年广州市哲学社会科学发展“十三五”规划共建课题“一带一路”背景下广州高校复合型外语人才培养的课程开发研究

  • 2020年广东省普通高校青年创新人才项目“课语整合式学习的理论与实践研究”

  • 2019年广东技术师范大学人才引进项目“课语整合式学习视角下复合型外语人才培养的课程开发研究”

    教学成果奖

  • 广东省教学成果奖《五维五径六阶前书写教学模式的理论与实践研究》,一等奖,排名第二。

联系方式 Email:lilinglilove66@163.com

 

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